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云端数据（第5页）

而在学校大门外，几个高年级生嘻嘻哈哈的将钥匙从大门上取了下来。

“幸亏小鬼们将看门狗给引走了。”

“是啊，那个老头子好烦！我们在学校多待一下会怎么样啊！”

“上次我还不是在学校里面呢，只是在围墙外多留了一会儿，就被赶走了。”

“明明我们又不是干坏事！”

“是啊，我们只想要‘学习’而已啊！”

这些高年级学生你一言我一语的抱怨着，丝毫没有拿低年级学弟当了祭品的愧疚。

“好了，别浪费时间了！我们尽快！”最后，为的说道。

其他学生就露出了认真的表情，然后统一伸出手，画了一个符号。

有几个面前出现了方块冥想法的方框，但另几个的面前，却出现了红色的警告文字：

【您的流量不足，无法连接网络。】

【是否立刻进行魔法课程补充流量？】

“啊啊，为什么会流量不足啊？！”那些学生就哀嚎道。

“你最近都没有冥想，一直在使用《符文连连看》吧！”有人见怪不怪的说道，“都没有储存魔力，当然流量不足了。”

“可是，比起冥想课，我更喜欢符文课哎！”

“死心吧，先用冥想法攒一点魔力再说。”

“唔～～”那几个想要“学习”符文的学生似乎还不死心的样子，“可是明明符文课上还可以用的，那个时候就提示魔力不足了啊！”

“好像人数够多的时候，就可以暂时不计算个人流量。”

“嗯，我上次实验过，开启符文课教程，至少需要九个人。”

听到有人这样说，想要进行《符文连连看》的学生互相数了数，现是少了人，他们看向了正在进方块冥想法的同学：“你们也来上符文课吧？”

“不要，我想要多攒点魔力！”

“我觉得冥想更好玩！”

“那个太废眼睛了。”

“你们不至于那么不仗义吧！”

在两群人如此争执不下，眼看“放学自助补习小组”就要如此分崩离析的时候，一个学生注意到街道另一边，有几个报童正从那边经过。

“喂，你们，过来一下！”他向着报童招手道。

报童警惕的看着他们：“干什么？你们不买报纸的吧？”

“嘿嘿，你们想要学魔法吗？”那学生露出了不轨的笑容。

其他的学生也反应过来，跟着道：“很好玩的喔！”

报童们用看神经病人的眼神盯着这群学生看了一会，转头就想要离开

。

学生们顿时急了：“知道了！我们买报纸就行了！”

“你们要买报纸让我们学魔法？”报童们似乎觉得这群学生更疯了。

但学生们却顾不上那么多，他们掏出了不多的零用钱，互相凑了凑，然后义无反顾的对那些报童说道：“算我们求你们了！一起来学魔法吧！”

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