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  这个萝卜比夏津还高些，直径比夏津的肩还宽，夏津试着搬动萝卜，估算了下重量，比两个他还重，他能把萝卜给弄上去，但这不是他一个人的工作啊，当然是大家一起搭把手都出力啊。

  &1dquo;还是用绳子拉吧，”夏津说：&1dquo;我在下面往上举。”

  王悠然：&1dquo;行，我去上面拉。”

  绳子缠了好几圈，上面三个拉着，夏津在下面托着，稍微费劲儿就把一整个萝卜拉了上去。

  夏津刚上来，就见四个小家伙扑在萝卜上，四个小家伙站着也就比萝卜躺着没高多少，此时完全趴了上去，本来就脏的衣服就更脏了。

  &1dquo;它好大啊&he11ip;”

  &1dquo;它好白啊&he11ip;”

  &1dquo;不是不是，那边是白的，这边是青的耶。”

  &1dquo;是啊是啊&he11ip;不知道哪头好吃?”

  &1dquo;它摸起来好凉啊&he11ip;”

  &1dquo;我抱不动，他好重&he11ip;”

  &1dquo;唔，我也抱不动&he11ip;”

  &1dquo;等我长大了，我就能抱动了。”

  小家伙们叽叽喳喳，手在萝卜上摸来摸去。

  姚桐趁机拍好了照片，每个小家伙的都有。

  花羽已经收拾好小家伙们的水杯和零食包。

  王悠然拉过来一个板车：&1dquo;把萝卜拉过去，这次劳动课就算结束了。”

  这最后搬萝卜的时候，小朋友们嚷嚷着要参加，夏津和王悠然一人一头，四个小家伙在中间，”合力”把萝卜弄上板车。

  小家伙们走不快，被抱上了车，他们不想挤在萝卜边，就趴在萝卜上。

  几人拉到地头把萝卜卸地头的棚子里，几个小家伙摸着萝卜对登记的老师说着如：&1dquo;老师老师，这是我们的&he11ip;”&1dquo;我们的最白最大&he11ip;”&1dquo;我们的最甜&he11ip;”等等话。

  老师脾气很好的配合：&1dquo;老师知道啦&he11ip;&he11ip;你们好棒啊&he11ip;&he11ip;老师给你们四个都要加分哦，还奖励小红花&he11ip;回去后你们跟大家讲讲怎么挖的萝卜好不好呀&he11ip;”

  大人们：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

  劳动是为了孩子融入这个过程，回去后的讲解，是训练是总结，讲解时能训练孩子的说话、逻辑、表达等等的能力。

  王悠然：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”所以劳动课还没结束是吗!!?

  他们不是挖萝卜最快的，也不是最慢的，跟着人群去洗手洗澡换衣服，家长跟孩子一起去食堂吃午饭&he11ip;

  骆霜就在育儿中心学习，此时也来了。