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缺錢的刺激算嗎？

怎麼不?算呢？

晚上曼招弟如常等羅盈春下?班回家。

現在她們兩人的時間基本重合，晚上都是?一起走的。

已?經?五月中旬了，離高考還有半個多月，高三?的學子們終於?感受到了無涯學海的壓迫，紛紛發奮圖強，誓要拼出一股嗷嗷氣勢來。

只是?在這個拼搏的過?程中，發生了一件不?大不?小?的事。

是?關於?黃小?麗的。

上個月學校為了縣裡的評優，重開設網頁論壇，宣傳七中近一年來取得的教育成?果。原以為黃小?麗吃過?教訓不?再作死，結果這人狗改不?了吃屎，捲土重來又開始炮轟學校論壇了。

論壇註冊號必須是?七中學生的學生號，黃小?麗找了好些畢業學生的學生號註冊，在學校發表的聞下?匿名評論，攻擊七中存在偏袒優等生的行為。

除了之前曼招弟的事，還把陳婷也?拉出來說。

稱陳婷在一模考試中只排名年級四十六，卻能作為學生代表上台發言，非常不?公平。

這事鬧得大，可曼招弟沉浸式學習，在黃小?麗被處罰後才得知這件事，心想這人真是?閒得慌。

這回七中不?再縱容黃小?麗，儘管她手上的註冊號是?別?人的學生號，但發出評論的地址全?部一樣，加上多次在校惹是?生非，學校勒令黃小?麗休學一個月。

一個月後返校，黃小?麗已?無緣高考，學校這是?變相勸退。

黃小?麗的家長?面對學校和網警提供的證據時，無言申辯，只是?默默地把女兒接了回家。

自己選的路，怪不?了任何人。

曼招弟卻思考黃小?麗為何一而再再而三?地深陷惡意，無法自拔。

學校真的存在黃小?麗口中的『不?公平』與『偏袒』嗎？存在，這個無可否認。儘管資料可共用，但各科老師為曼招弟找校外試卷不?假；孫主任關照高三?一班不?假；學校設定獎勵機制，設立資助獎金不?假；陳婷力壓更高排名的學生上台演講不?假……

所有的『開綠燈』，都存在著。

不?僅是?小?小?的七中，映射到現今社會，這種『特殊』隨何可見。

而黃小?麗，其實是?『特殊』以外的普通人，沒有得到任何關照與例外的普通個體。

嫉妒與惡意，無疑是?黃小?麗做出不?理智行為的直接原因，但事件本身所存在的『特殊』，也?是?引發她不?滿的原因之一。

如果從一開始，不?存在任何差別?對待，一切都按照標準執行，黃小?麗是?否能正常地學習畢業？

沒有答案。

並非同?情黃小?麗，支持與爭取公平無可厚非，但黃小?麗的手段過?於?偏激，惡意犯罪才是?她被懲罰的真正原因。

誰都想搭上便?橋得到特殊關照，成?為所謂的『關係戶』，但並非每個人都有受關係鏈青睞的實力與籌碼。

互惠的關係，都是?建立在利益之上，只有『互利』，才能讓關係鏈的鋸齒恆動，才能成?為『特殊』融入『關係』。

而缺乏天生得利資本的普通人，唯一能走的，大概只有自己躬身彎腰所鋪設的泥濘路了。

生存社會素來殘酷，潛在規則無數，人們鄙視『關係戶』，卻又嚮往成?為『關係戶』。

羅盈春認真地聽完曼招弟的話，才說道，「我剛認識你的時候，你端著清冷大學霸的人設，話少不?愛交際，對人又冷淡又疏離，後來慢慢發現，其實你真的，很好。」

曼招弟豎起一身雞皮疙瘩。

這羅傻子在說什?麼傻話，她們明明在討論黃小?麗的事，怎忽然延伸到別?的話題上？

羅盈春被她的表情逗笑，「我只是?感概小?曼同?學良善且理智的內核。」

知世故而不?世故，不?斷汲取不?斷成?長?，哪怕經?歷再多磨難，也?從不?認輸低頭，始終如一忠於?內心，如此堅韌強大、清醒純粹的靈魂，就像天上高高照耀的太陽。

怪不?得不?會游泳，太陽怕水。

哦，也?怪不?得頭髮炸街，燒焦的。

想像力豐富的羅姨姨笑得更樂了。

「沒有人會站在事情的對立面思考問?題。」羅盈春笑夠了，說道，「人總習慣用固定的思維審判某件事某個人，可你相反，你會用整體或多角度來看待某一件事，以局外者的立場，分析對錯以外的道理。」

曼招弟挑眉，自己是?這樣子的嗎？

「我很喜歡聽你說這些，每次都能有的感悟。」羅盈春說道，「小?曼，或許你真的很適合當審判評論員之類的工作，像記者、聞評論員，你總能冒出意料不?到的想法。」

曼招弟心裡暗暗得意，但沒有表現出來，下?巴微揚，裝作不?在意的態度，畢竟羅姨姨說她是?清冷大學霸，得維持人設。

兩人說說聊聊回到騎樓，還未走到三?樓，已?遠遠聽到鵝仔狗的吠叫聲。

而且叫喊得特別?兇惡。

平時鵝仔狗都是?乖乖在家裡等著，很少會大吠大叫，羅盈春心頭不?安趕緊跑上樓，曼招弟跟在她身後，卻見她忽然停住了腳步。

曼招弟疑惑，順著羅盈春的目光看過?去，一個陌生女人正站在羅家家門前。